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通过“学徒制体验”，小学学生在校园内完成 职位申请—面试—签约—工作—复盘 的完整流程，练习沟通协作、责任承担、时间管理与自我表达等关键软技能。岗位包括：学生商店经理、图书馆助理、活动策划、集会执行等。
实践显示：学生会因真实工作而更有目标感与归属感，能把课堂知识迁移到具体工作场景中，并在面试与工作反馈中不断迭代自我提升。
